《超越领导力》

课程编号: 
ld014
课程课时: 
2天

多家世界500强企业推广的、 快速提高领导力的精品课程

在21世纪的成功,每个人都应该成为领导者。
Warren Bennis

伟大的企业家,一定是一个伟大的教练。
杰克 韦尔奇

超越领导力是在美国打造的、融合东西方智慧的一个领导力训练课程,通过多年的实践,超越领导力得以在美国、日本、印度、墨西哥和中国得到发展。
超越领导力体现在“超越”二字上:
 超越自我:使学员有全新的感受和能力塑造
 超越东西: 融合东西方文化和智慧,打造超越文化鸿沟的、全球性领导力,为中国企业打造领导竞争力
 超越培训:超越传统的培训方式,使学员有突破性的提高

课程目标 (Learning Goals)
本课程将帮助你打造高绩效领导者所必需的五大核心能力:
 激情能力(Energy):积极向上,活力四射
 激励能力(Energize):激发下属,共同成功
 执行能力(Execute):结果导向,成功实施
 超越能力 (Synergy):突破自我瓶颈,提升领导层次和水平
 教练能力 (Coaching):提高教练能力,成为教练式领导

课程成果 (Learning Outcomes)
经过二天的训练,学员普遍有如下的收获:
 积极向上的热情
 突破个人领导瓶颈
 改变自己的领导模式
 提高自己的影响力
 改善自己的决断能力
 迅速行动的执行能力
 发现自己的盲点
 认知自己的领导层次
 更加自信

培训对象 (Who Should Attend)
企业中高层管理者及领导者

培训方式 (Training Methods)
 现场体验教学:通过各种体验,使学员从体验中有“渐悟”或“顿悟”的感受
 实战教练指导:通过当场教练指导,针对学员进行提升和突破,达到立竿见影的效果
 经典案例分析:利用相关案例,进行锤炼学员,使学员在安全的情况下,进行提升自我
 浓缩精华智慧:将浓缩的精华智慧献给学员,使学员在短时间内达到高效的学习效果
 师生互动升华:在真诚的环境下,师生积极互动,有学员感人肺腑的收获

人数要求 (Number of Participants)
不得超过40人(否则会影响效果)

培训时间 (Time Allocation)
内训2日,公开课3日

本课程源在美国,在全球范围内的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨国企业和中国企业得到推广,是被普遍认可的领导力精品课程。
超越领导力课程大纲
Course Outline

模块一、开篇――课程介绍
 课程目标:不是来听讲领导力的,不是来学习知识的;
这是来做领导力的,是当场提升领导力的
 课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影
 课程收获:对领导力的新感悟,自我的突破感受,及行为转变
 课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升领导才能

模块二、检验你的领导力
 领导力现场模拟:领导力沙盘模拟,全员参与
 展现你的领导力:每个人展现自己的领导力
 导师点评你的领导力:导师对每种人进行点评,得到新的感悟
 分析你的领导力:对自我的领导力进行剖析,找出差距

模块三、超越领导力
 超越领导力:
 突破自我、提高影响能力的领导力
 不是优秀领导力,而是超越性的领导力
 是内圣外王的领导力
 超越的范畴:突破瓶颈、提升自我、改善能力、绩效为上
 超越领导力的四个层次
 超越领导力的9个特质
 超越领导力的五大核心能力

模块四、领导层次的剖析与检验
 领导也是有层次的――层次决定境界、境界决定成败
 层次的核心意义
 领导的四个层次
 独裁层次
 思维模式
 人分三六九等级
 惟我独尊
 缺乏外界意识
 对错分明、黑白分明
 行为表现
 卑躬屈膝
 错误都是别人的
 横行霸道
 态度极端
 性情暴躁
 缺乏反思自我的意识和能力
 依赖层次
 思维模式
 别人更重要
 自己不行、不可以
 要听别人的话
 行为表现
 听从任何认为有权威的人
 在选择时,将自己忽略或放在最后
 自己缺乏做决定的能力
 个性层次
 思维模式
 每个人都有自我
 每个人都应得到尊重
 每个人都有选择的权力
 自己只管自己的事,不要干涉别人
 行为表现
 乐于表现自我
 当自我受到侵犯时,立即声明或反击
 主动尊重他人的意愿或选择
 讲究平等和民主
 超越层次
 思维模式
 大我与小我共存,天人合一的境界
 是各种层次(独裁型、依赖型和个性型)的综合体,并能发挥各个层次的正向作用
 1+1〉2是最好的选择
 行为表现
 充满魅力
 有凝聚力和号召力
 组建团队意识强
 强调融合的力量
 主张团队领导模式
 能站在全球高度、跨文化高度、跨边界高度来分析问题和解决问题
 游刃有余
 将超越作为一种修炼,不断提升自我
 创造超越环境,但不断挑战对方突破自我,提升层次
 检验你的领导层次
 如何突破你的层次

模块五、教练能力:“伟大的领导者,是个伟大的教练”
 是什么教练?与传统的培训有和不同?
 成为一名教练型领导:打造你的下属
 教练改变人:改变人的BVR系统
 教练的四大职能
 做好教练的步骤和流程
 领导教练的基本技巧
 领导教练的基本功
 教练术模拟演练:做一个称职的教练

模块六、打造你的激情
 什么是激情? ――激情是其它领导力的基础
 激情的来源和激情的障碍
 诊断影响你激情的因素
 改变你的BVR
 释放你的激情
 激情释放教练法

模块七、提高你的激励能力
 你的激励能力如何?――测试
 展示你的激励能力
 提升你的激励能力
 不同的员工需要不同的激励方法-四个群体的不同激励方法
 激励能力3步教练法
 激励员工的7个步骤
 为员工画个“金饼”
 确定一个明确的目标
 树立员工的信心
 明确如果目标达到,他们能得到什么
 创造积极参与的工作环境
 激发他们的热情
 及时奖励
 咨询指导:如何激励你的员工?

模块八、锻造你的执行能力
 打造执行力的“8个原则”
 执行能力是创造绩效的根本保证
 让每个人知道执行是必须的!
 明确执行目标:“拿下山头!”
 制定促进执行力的三个重要价值观
 奖惩制度,严厉执行到位
 减少官僚程序,促进执行
 训练更多的执行能力强的领导,随时可以冲上去
 解聘执行力差的领导者
 避免低效率的执行力的“11个要点”
 执行力的现场体验
 提高执行力的教练术

模块九、总结与提升
 超越领导者每天行动内容及要点
 超越领导力总结与提升
 超越领导力行动计划制定:如何应用到实际的工作中